Les bases de la gestion de projet RE2020
– Parcours ADEME

Référence : REG17P1
Thématique : Réglementation / certification & labels
Durée : 5h de formation en classe virtuelle + 21h Activités à distance soit 26h
750€HT (20% de TVA)
Minimum : 5 personnes
Programmation en cours. Contactez-nous pour plus de renseignements.
Public concerné
Entreprise du bâtiment (généraliste ou spécialiste)
Maîtrise d’œuvre
Architecte
Bureau d’études techniques (BET)
Modalités pédagogiques

Blended Learning  : alternance de modules e-learning et de classes virtuelles  : pédagogie expositive et active  : apports théoriques, études de cas…

En partenariat avec

Modalités d'évaluation

Questionnaire d’évaluation de l’atteinte des objectifs du parcours à la fin de la dernière classe virtuelle

Equipement requis

PC portable + codes d’accès à la plateforme

La formation en détails

Objectifs

  • Appréhender la démarche globale dans laquelle s’inscrit la RE2020
  • Connaître les objectifs principaux de la RE 2020
  • Evaluer la performance énergétique, le confort d’été et la performance environnementale
  • Identifier les enjeux de la conduite d’opération RE2020 et les bonnes pratiques à mettre en œuvre à chaque phase du projet  : phase programmation, conception, réalisation, réception et phase exploitation pour garantir l’atteinte des exigences énergie, carbone, et confort d’été

Programme

PREMIÈRE PARTIE EN DISTANCIEL  : Module e-learning  : S’approprier les spécificités de la RE2020  : Temps minimum à passer  : 4h

1) Vidéo  : présentation du module (plan et objectifs)

  • Donner du sens au module
  • Poser le cadre
  • Embarquer l’apprenant dans la dynamique de la formation

2) Capsule e-learning interactive  : que savez-vous de la RE2020  ?

  • Comprendre les notions fondamentales du sujet
  • Travailler sur les représentations des apprenants
  • Vérifier ses connaissances sur le sujet (évaluation formative)

3) Capsule e-learning interactive  : La RE2020  : enjeux et contexte

4) Clip  : L’état d’esprit de la RE2020

  • Faire passer des messages en utilisant des visuels
  • Éveiller la curiosité et susciter l’attention
  • Permettre plus facilement d’enregistrer une information utile pour sa pratique

5) Capsule e-learning interactive  : la RE2020  : 3 objectifs pour les bâtiments de demain

6) Capsule e-learning interactive  : Evaluation de la performance énergétique  : indicateurs et exigences

7) Capsule e-learning interactive  : Evaluation du confort d’été  : indicateurs et exigences

8) Capsule e-learning interactive  : Evaluation de la performance
environnementale  : méthode, indicateurs et exigences carbone

9) Capsule e-learning interactive  : La conduite de projet en RE2020

10) Capsule e-learning interactive  : Cas d’étude multicritère

 

DEUXIÈME PARTIE (OPTIONNEL) EN DISTANCIEL  : Module e-learning  : Exploiter les acquis de l’expérimentation E+C-  : temps minimum à passer  : 10h

Objectifs  :

  • Comprendre la genèse et les objectifs de l’expérimentation E+C-
  • Identifier les principaux résultats de l’expérimentation et les évolutions méthodologiques retenues pour la RE2020
  • Identifier les principaux enseignements de l’expérimentation E+C-

1) Vidéo  : présentation du module (plan et objectifs)

  • Donner du sens au module
  • Poser le cadre
  • Embarquer l’apprenant dans la dynamique de la formation

2) Clip  : Genèse et objectifs de l’expérimentation E+C-

  • Faire passer des messages en utilisant des visuels
  • Éveiller la curiosité et susciter l’attention
  • Permettre plus facilement d’enregistrer une information utile pour sa pratique

3) Capsule e-learning interactive  : Le référentiel E+C-

4) Capsule e-learning interactive  : Les enseignements de l’expérimentation E+C-

 

TROISIEME PARTIE  : CLASSE VIRTUELLE  : 1h30 animée par un expert formateur

  • Retour d’expérience
  • Questions/réponses

QUATRIEME PARTIE  : EN DISTANCIEL  : Module e-learning  : Mettre en œuvre une méthodologie à chaque phase du projet permettant de réaliser des simulations  : temps minimum à passer 7h

1) Vidéo  : Présentation du module

2) Clip motion design  : Les enjeux de la conduite d’opération E+C-

  • Faire passer des messages en utilisant des visuels
  • Éveiller la curiosité et susciter l’attention
  • Permettre plus facilement d’enregistrer une information utile pour sa pratique

3) Capsule e-learning interactive  : Les professionnels face à la RE2020 et leurs interactions

  • Comprendre les notions fondamentales du sujet
  • Travailler sur les représentations des apprenants
  • Vérifier ses connaissances sur le sujet (évaluation formative)

4) Capsule e-learning interactive  : Méthodologie à mettre en œuvre à chaque phase du projet

 

CINQUIEME PARTIE EN CLASSE VIRTUELLE animée par un expert formateur  : 3h30

Etudes de cas  :

  • Consultation/préparation/chantier
  • Les variantes et équivalences fonctionnelles
  • Focus sur le BIM
La formation en détails
Les
  • Parcours de formation conçu sur la base du parcours de l’ADEME  : RE2020 – Développement de compétences des équipes de maîtrise d’œuvre au regard des enjeux de la Réglementation Environnementale 2020
  • Accompagnement par des formateurs experts de la RE2020

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