RE2020 : les choix énergétiques
– Parcours ADEME

• Comprendre les fondamentaux d’une démarche d’optimisation énergétique
• Connaître les principes d’une conception bioclimatique
• Définir les indicateurs énergie
• Appréhender les nouveautés et les changements méthodologiques entre le RT2012 et le RE2020 sur le volet énergie
• Comprendre l’approche confort d’été
• Découvrir des ressources logicielles pour réaliser les calculs
• Identifier les enjeux de l’intégration des ENR dans un projet
• Repérer les caractéristiques principales de chaque ENR  : Solaire photovoltaïque, Solaire thermique, Bois énergie, Géothermie, Récupération de chaleur
• Connaître le cadre réglementaire de chaque ENR
• S’approprier la méthodologie de réalisation des études d’approvisionnement en énergie et les modalités d’intégration des ENR dans le calcul énergie

PREMIÈRE PARTIE EN DISTANCIEL  : Module e-learning  : Réaliser le calcul énergie et confort d’été Temps minimum à passer  : 7h

1) Vidéo  : présentation du module

• Donner du sens au module
• Poser le cadre
• Embarquer l’apprenant dans la dynamique de la formation

2) Les fondamentaux d’une démarche de conception

Clip motion design  : Optimiser les performances énergétiques d’un bâtiment

• Faire passer des messages en utilisant des visuels
• Éveiller la curiosité et susciter l’attention
• Permettre plus facilement d’enregistrer une information utile pour sa pratique

Capsule e-learning interactive  : Une enveloppe performante avec la conception bioclimatique

• Comprendre les notions fondamentales du sujet
• Travailler sur les représentations des apprenants
• Vérifier ses connaissances sur le sujet (évaluation formative)

3) Les nouveautés et les changements méthodologiques entre la RT2012 et RE2020 sur le volet énergie

Capsule e-learning interactive  : Les indicateurs énergie  : définitions

Capsule e-learning interactive  : Les indicateurs énergie  : les exigences

Capsule e-learning interactive  : Méthodologie énergie  : nouveautés et changements RE2020 et RT2012

4) L’approche confort d’été RE2020

Capsule e-learning interactive  : Le confort d’été

5) Les principes d’une conception bioclimatique

Capsule e-learning interactive  : Quelles conceptions pour respecter les exigences énergie et confort d’été  ? Étude de cas

6) Ressources logicielles

DEUXIÈME PARTIE  : CLASSE VIRTUELLE d’1h animée par un formateur expert

• Echanges et questions/réponses

TROISIEME PARTIE EN DISTANCIEL  : module e-learning Intégrer les énergies renouvelables (ENR) au projet  : temps minimum à passer  : 7h

1) Vidéo  : présentation du module

• Donner du sens au module
• Poser le cadre
• Embarquer l’apprenant dans la dynamique de la formation

2) Les enjeux de l’intégration des ENR dans un projet

Clip motion design  : Les enjeux de l’intégration des ENR dans un projet

• Faire passer des messages en utilisant des visuels
• Éveiller la curiosité et susciter l’attention
• Permettre plus facilement d’enregistrer une information utile pour sa pratique

3) Définir les termes employés sur le volet énergie

Capsule e-learning interactive  : Notions et vocabulaire

• Comprendre les notions fondamentales du sujet
• Travailler sur les représentations des apprenants
• Vérifier ses connaissances sur le sujet (évaluation formative)

4) Les caractéristiques principales de chaque ENR

Capsule e-learning interactive  :

• Solaire photovoltaïque
• Solaire thermique
• Bois énergie
• Pompe à chaleur
• Géothermie
• Récupération de chaleur

5) Les types d’ENR en fonction des besoins énergétiques et contraintes règlementaires

Document pdf à télécharger comparaison ENR par bâtiments

Document PDF à télécharger comparaison ENR par ENR

6) Introduire les études d’approvisionnement en énergie et les modalités d’intégration des ENR dans le calcul énergie

Capsule e-learning interactive  : Intégrer les ENR au projet

QUATRIEME PARTIE  : CLASSE VIRTUELLE  : 1h30 animée par un formateur expert

• Echanges
• Cas pratiques  : comparaison entre des conceptions bioclimatiques différentes + points de vigilance sur la gestion de projet