La RE2020 et les démarches environnementales volontaires
– Parcours ADEME

Référence : REG17P4
Thématique : Réglementation / certification & labels
Durée : 1h30 de formation en classe virtuelle + 11h Activités à distance soit 12h30
425€HT (20% de TVA)
Minimum : 35 personnes
Programmation en cours. Contactez-nous pour plus de renseignements.
Public concerné
Entreprise du bâtiment (généraliste ou spécialiste)
Maîtrise d’œuvre
Architecte
Bureau d’études techniques (BET)
Modalités pédagogiques

Blended Learning  : alternance de modules e-learning et de classes virtuelles  : pédagogie expositive et active  : apports théoriques, études de cas, quiz…

En partenariat avec

Modalités d'évaluation

Questionnaire d’évaluation de l’atteinte des objectifs du parcours à la fin de la dernière classe virtuelle

Equipement requis

PC portable + codes d’accès à la plateforme

La formation en détails

Objectifs

  • Identifier les démarches environnementales volontaires qui ont pu servir de base, entre autres, au référentiel de la RE2020, et qui permettent de répondre et d’aller au-delà de la RE2020
  • Connaître les éléments stratégiques de ces démarches volontaires globales sur les enjeux de qualité sanitaire de l’air, de gestion de chantier à faible nuisance et de gestion de l’eau

Programme

PREMIÈRE PARTIE EN DISTANCIEL  : Module e-learning (optionnel)  : S’approprier les spécificités de la RE2020 temps minimum à passer  : 4h

Objectifs

  • Appréhender la démarche globale dans laquelle s’inscrit la RE2020
  • Connaitre les objectifs principaux de la RE2020
  • Evaluer la performance énergétique, le confort d’été et la performance environnementale

1) Vidéo  : présentation du module (plan et objectifs)

  • Donner du sens au module
  • Poser le cadre
  • Embarquer l’apprenant dans la dynamique de la formation

2) Capsule e-learning interactive  : que savez-vous de la RE2020  ?

  • Comprendre les notions fondamentales du sujet
  • Travailler sur les représentations des apprenants
  • Vérifier ses connaissances sur le sujet (évaluation formative)

3) Capsule e-learning interactive  : La RE2020  : enjeux et contexte

4) Clip  : L’état d’esprit de la RE2020

  • Faire passer des messages en utilisant des visuels
  • Éveiller la curiosité et susciter l’attention
  • Permettre plus facilement d’enregistrer une information utile pour sa pratique

5) Capsule e-learning interactive  : la RE2020  : 3 objectifs pour les bâtiments de demain

6) Capsule e-learning interactive  : Evaluation de la performance énergétique  : indicateurs et exigences

7) Capsule e-learning interactive  : Evaluation du confort d’été  : indicateurs et exigences

8) Capsule e-learning interactive  : Evaluation de la performance
environnementale  : méthode, indicateurs et exigences carbone

9) Capsule e-learning interactive | La conduite de projet en RE2020

10) Capsule e-learning interactive | Cas d’étude multicritère

 

DEUXIÈME PARTIE EN DISTANCIEL  : Module e-learning  : Aller au-delà de la RE2020 temps minimum à passer  : 7h

1) Vidéo  : présentation du module

  • Donner du sens au module
  • Poser le cadre
  • Embarquer l’apprenant dans la dynamique de la formation

2) La RE2020 au cœur des démarches environnementales  : comprendre les enjeux

Clip motion design  : La RE2020 au cœur des démarches environnementales  : comprendre les enjeux au-delà de la démarche règlementaire

  • Faire passer des messages en utilisant des visuels
  • Éveiller la curiosité et susciter l’attention
  • Permettre plus facilement d’enregistrer une information utile pour sa pratique

3) Démarches environnementales

Capsule e-learning interactive  : Les différents types de démarches environnementales

  • Comprendre les notions fondamentales du sujet
  • Travailler sur les représentations des apprenants
  • Vérifier ses connaissances sur le sujet (évaluation formative)

Capsule e-learning interactive  : Démarche HQE  : les 14 cibles

Capsule e-learning interactive  : labels et certifications

4) Qualité de l’air intérieur

Capsule e-learning interactive  : QAI  : contexte et définitions

Capsule e-learning interactive  : QAI  : la règlementation

Capsule e-learning interactive  : les moyens pour améliorer la QAI  : ventilation

Capsule e-learning interactive  : les moyens pour améliorer la QAI  : prise en compte du radon

Capsule e-learning interactive  : les moyens pour améliorer la QAI  : les revêtements intérieurs et le mobilier. Pour s’y retrouver dans les labels

Capsule e-learning interactive  : la prise en compte de la QAI à toutes les étapes d’un projet

Ressources  : mesures QAI

5) Les indicateurs d’impact environnemental en terme de consommation et de rejet d’eau

Capsule e-learning interactive  : consommation et rejet d’eau

6) Les indicateurs d’impact environnemental en terme de gestion de chantier

Capsule e-learning interactive  : le contributeur chantier

Capsule e-learning interactive  : chantiers à faible nuisances  : définition et démarches en conception

Capsule e-learning interactive  : chantiers à faible nuisances  : sensibilisation des entreprises

Capsule e-learning interactive  : suivi de la démarche

Capsule e-learning interactive  : la déconstruction et le réemploi

 

TROISIÈME PARTIE  : CLASSE VIRTUELLE  : 1h30 animée par un formateur expert

Echanges/ Questions-réponses

La formation en détails
Les
  • Parcours de formation conçu sur la base du parcours de l’ADEME  : RE2020 – Développement de compétences des équipes de maîtrise d’œuvre au regard des enjeux de la Réglementation Environnementale 2020
  • Accompagnement par des formateurs (trices) expert(e)s de la RE2020

Un accompagnement sur-mesure

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