Animer une action de formation

Public visé

Tout professionnel expert souhaitant transmettre ses connaissances et ainsi animer une action de formation.

Objectifs

  • Connaître le rôle, les qualités et les compétences d’un formateur.
  • Connaître le processus d’apprentissage des apprenants et être capable de cerner les besoins des participants.
  • Découvrir les techniques d’animation d’une formation :
    • Être capable de lancer et de conclure une séquence pédagogique.
    • Être capable d’évaluer les acquis de l’apprenant tout au long de la formation et au bon moment.

Les "+" de la formation

Une journée de formation pour avoir une vision concrète du rôle d’un formateur mais également pour passer en revue les principales techniques pour animer une formation.

Modalités pédagogiques

  • Pédagogie interrogative : échange de pratiques et retour d’expériences.
  • Pédagogie active : exercice pratique. Supports de cours diffusés sur vidéoprojecteur.

Modalités d'évaluation

QCM d’évaluation des acquis en fin de formation

Programme

Réveil pédagogique : En binôme

  • Différences entre un Expert et un Formateur.
  • Qu’est-ce que former ?
  • Les compétences clés d’un formateur.
  • Vous animez une Formation, comment évaluez-vous la réussite de cette formation ?
    • Définition du Formateur.
    • Les motivations des apprenants.
    • Les freins des apprenants. 

Quelques repères sur l’appropriation des connaissances

  • Les 4 stades de l’apprentissage
    • Incompétence inconsciente.
    • Incompétence consciente.
    • Compétence consciente.
    • Compétence inconsciente.
  • Le processus de mémorisation
    • Ce qui est vu.
    • Ce qui est entendu.
    • Ce qui est compris.
    • Ce qui est retenu.
  • Quelques principes pédagogiques
    • Ressource.
    • Action.
    • Synthèse.
    • Formalisation.
    • Métacognition.
    • Plan d’action.
  • Compétences clés pour une action de formation
    • Produire.
    • Faciliter.
    • Réguler.

Les techniques d’animation

  • L’objectif d’une séquence pédagogique
    • Un contenu.
    • Une méthode.
    • Des supports associés.
    • Une durée.
  • Les 5 points de passage obligés pour lancer une séquence pédagogique
    • Nommer le thème.
    • Formuler l’objectif.
    • Décrire comment on va travailler.
    • Donner les consignes.
    • S’assurer que tout le monde a compris.
  • Les 2 points de passage obligés pour conclure une séquence pédagogique
    • Faire une synthèse.
    • Valider avec les participants le traitement de leurs attentes.
  • L’évaluation des acquis par QCM, questions, post-it…

Auto diagnostic et plan d’action des techniques d’animation.

Vos infos pratiques 

  • Référence : EXP12P
  • Durée : 1 jour
  • Tarif : 750€ HT • 20 % TVA
  • Effectif : 3 à 10 stagiaires
  • Prérequis et équipement requis : aucun
  • Formation en présentiel
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