Public concerné
Modalités pédagogiques
Classe virtuelle : pédagogie expositive, interrogative et active (ateliers, exercices, illustrés et exposés)
En partenariat avec

Modalités d'évaluation
QCU de validation des objectifs en fin de formation inclus dans la durée totale de la formation (inter-entreprises) ou questionnaire d’auto-évaluation de l’atteinte des objectifs en fin de formation inclus dans la durée totale de la formation (intra-entreprise).
Equipement requis
- Ordinateur connectable à internet
- Second écran recommandé
- Accès à la visionneuse en ligne de la plateforme collaborative du formateur : AXEOBIM
Objectifs
- Connaitre les fondamentaux du BIM
- Identifier les rôles, les objectifs, les bénéfices et les limites (inter-opérabilité, juridique, continuité numérique) du processus BIM
- En mesurer les impacts sur le cycle de vie d’un ouvrage (conception → GEM)
- Être capable de participer efficacement à la collaboration autour d’une maquette numérique
- Identifier l’ensemble du corpus documentaire BIM (Charte, Cahier des charges, Convention BIM) et comprendre leur articulation.
Programme
JOUR 1
LES FONDAMENTAUX DU BIM ET SA DEFINITION NORMATIVE
Définir le BIM au-delà de la 3D
- La définition du BIM selon la norme ISO 19650
- La maquette numérique, un conteneur d’informations
- Activité : ATELIER « Le vrai ou faux du BIM »
Les niveaux de maturité du BIM
- Le BIM, une démarche progressive
- Les stades de maturité selon l’ISO 19650
- Activité : Exercice d’auto-positionnement « Où se situe mon projet ? »
LES USAGES DU BIM TOUT AU LONG DU CYCLE DE VIE
Les usages du BIM en phases conception et réalisation
- Le BIM pour mieux concevoir :
- Présentation des usages clés de la maquette numérique en phase de conception, comme l’aide à la décision sur le programme,
- Les simulations environnementales, ou l’estimation des coûts en temps réel.
- Le BIM pour mieux construire :
- Panorama des usages en phase de réalisation, tels que la synthèse technique et la détection de conflits,
- La planification 4D des travaux,
- La préparation de la préfabrication et le suivi de l’avancement sur chantier.
- Activité : Atelier « Choisir ses usages BIM »
Les usages du BIM en phase exploitation-maintenance
- Pourquoi le BIM est-il un investissement pour l’avenir ?
- Que peut faire un exploitant avec une maquette ?
- Activité – Simulation « L’intervention de maintenance assistée par le BIM »
LE BIM, UNE DEMARCHE ESSENTIELLEMENT COLLABORATIVE
Le travail collaboratif : principes et processus
- Le BIM, un sport d’équipe
- Les principes du travail collaboratif de l’ISO 19650
- Activité – Schéma « Avant/Après : le circuit de validation »
L’Environnement de données commun (CDE)
- Le CDE, bien plus qu’un simple serveur
- Comment le CDE organise-t-il la collaboration ?
- Activité – Simulation « Le Jeu des statuts »
LA BALANCE DU BIM : BENEFICES VS CONTRAINTES
Les bénéfices attendus d’une démarche BIM structurée
- Les bénéfices pour le projet
- Les bénéfices pour le patrimoine
- Activité – Atelier « La Carte des bénéfices par acteur »
Identifier les aléas et les contraintes à maîtriser
- Quels sont les principaux freins au changement ?
- Quels sont les investissements et les risques techniques ?
- Activité – Brainstorming « La matrice des risques BIM »
LE BIM ET LE DROIT : MAITRISER SA RESPONSABILITE JURIDIQUE
La responsabilité liée à l’usage des maquettes numériques
- L’importance du statut de l’information
- La traçabilité du CDE comme preuve
- Activité – Étude de cas « Analyse d’un litige »
Encadrer la collaboration : Protocole BIM et propriété intellectuelle
- Le protocole BIM, à quoi ça sert ?
- À qui appartiennent les maquettes ?
- Activité – Atelier « Les 5 clauses juridiques clés »
ASSURER LA CONTINUITE NUMERIQUE DES DONNEES
Le cycle de vie de l’information : du PIM à l’AIM
- La continuité numérique, l’objectif ultime du BIM
- Le passage de témoin du PIM à l’AIM
- Activité – Schéma « La Chaîne de valeur de la donnée »
De l’AIM au jumeau numérique : maintenir la donnée en vie
- Comment éviter que le DOE numérique ne devienne une archive obsolète ?
- Qu’est-ce qu’un Jumeau Numérique ?
- Activité – Étude de scénario « La première mise à jour de l’AIM »
JOUR 2
DEFINIR LA CIBLE : LA VALEUR CREEE POUR L’EXPLOITATION
Partir de la fin : les besoins de l’exploitant comme point de départ
- La chaîne de valeur inversée du BIM
- Des objectifs stratégiques aux besoins de l’exploitant (AIR)
- Activité – Atelier « Le Questionnaire des besoins »
Traduire les besoins en exigences pour la phase projet
- Comment transformer un besoin d’exploitation en une exigence contractuelle ?
- Le chemin de l’information (AIR vers EIR)
- Activité – Exercice « La fiche d’exigence »
PILOTER LA PRODUCTION DE LA VALEUR EN PHASES CONCEPTION ET CONSTRUCTION
Organiser la production collaborative de la donnée
- La production d’information comme un processus industriel
- Le rôle des validations intermédiaires
- Activité – Simulation « Le circuit de vie d’une donnée »
Le DOE numérique, point de passage de la chaîne de valeur
- Qu’est-ce qu’un DOE Numérique « conforme aux attentes » ?
- Comment s’assurer de la qualité du DOE Numérique livré
- Activité – Atelier « La Check-list de recette du DOE »
ACTIVER ET PERENNISER LA VALEUR EN PHASE EXPLOITATION
De la livraison à l’activation des données
- L’agrégation ou la naissance de l’AIM
- L’interfaçage avec la GEM
- Activité – Jeu de Rôles « L’exploitant face à sa maquette «
Maintenir la chaîne de valeur dans le temps
- Comment éviter l’obsolescence du jumeau numérique ?
- La gestion des « événements déclencheurs »
- Activité – Étude de cas « Le premier cycle de vie d’un équipement »
CADRER LA DEMARCHE : LA CHARTE ET LE CAHIER DES CHARGES BIM
La Charte BIM : Définir la stratégie du Maître d’Ouvrage
- La Charte BIM, un document de vision stratégique
- Le contenu d’une Charte BIM
- Activité – Atelier « Les piliers de ma stratégie BIM »
Le Cahier des charges BIM : les exigences spécifiques au projet
- De la stratégie à l’opérationnel
- Les incontournables d’un Cahier des Charges BIM
- Activité – Exercice « Analyse critique d’un cahier des charges BIM »
REPONDRE AUX EXIGENCES : LA CONVENTION BIM
La Convention BIM comme document de réponse
- La Convention BIM, miroir du Cahier des Charges
- Le contenu de la Convention pré-désignation
- Activité – Atelier « Le sommaire de notre convention BIM »
La Convention BIM comme contrat opérationnel de l’équipe projet
- De la proposition à l’outil de pilotage
- Quels sont les outils de planification annexés ?
- Activité – Exercice « La matrice des responsabilités »
ARTICULER LES DOCUMENTS ET LES FAIRE VIVRE
La hiérarchie et la cohérence des documents
- La pyramide documentaire du BIM
- Le principe de non-contradiction
- Activité – Simulation « Le jeu des exigences »
Gérer la vie et l’évolution des documents
- Un document est-il figé pour toute la durée du projet ?
- Qui pilote les mises à jour ?
- Activité – Étude de cas « Un acteur imprévu »
JOUR 3
BIM POUR LA PERFORMANCE DURABLE : RENOVATION ET DECARBONATION
Piloter la rénovation énergétique avec la maquette numérique
- De l’audit de l’existant à la simulation
- Définir des exigences de performance claires
- Activité – Atelier « Analyse de scénarios de rénovation »
Le BIM au service de la décarbonation et de l’Analyse du Cycle de Vie (ACV)
- Comment le BIM permet-il de mesurer l’empreinte carbone ?
- Quelles sont les données « carbone » à intégrer dans la maquette ?
- Activité – Exercice « La carte d’identité carbone d’un mur »
BIM POUR LA GESTION DE PATRIMOINE : LA GEM ET LE CYCLE DE VIE
Le BIM pour une gestion-exploitation-maintenance (GEM) efficace
- La maquette, le « carnet de santé numérique » du bâtiment
- Des usages concrets pour l’exploitant
- Activité – Jeu de Rôles « L’Intervention de maintenance assistée »
Gérer l’information sur tout le cycle de vie de l’actif
- Comment le BIM assure-t-il la continuité de l’information ?
- Comment garder la maquette à jour pendant 50 ans ?
- Activité – Atelier « La frise chronologique de la donnée »
METTRE EN ŒUVRE LES METHODES BIM POUR REPONDRE AUX ENJEUX
Définir des objectifs et des usages BIM pertinents
- Commencer par le « Pourquoi »
- La sélection des usages BIM
- Activité – Atelier « Ma stratégie BIM projet »
Spécifier les livrables et les données attendues
- Comment garantir que l’on recevra les bonnes données ?
- Le DOE Numérique, un livrable au service du cycle de
- Activité – Exercice « La clause du DOE exploitation »
PRISE EN MAIN ET NAVIGATION FONDAMENTALE
Découvrir l’interface et les formats ouverts
- Le rôle de la visionneuse dans un projet BIM
- L’IFC, le langage commun du BIM
- Activité – Exercice « Mon premier modèle »
Maîtriser la navigation et l’exploration 3D
- Comment se déplacer dans la maquette ?
- Comment analyser l’intérieur d’un bâtiment ?
- Activité – Challenge « Le parcours guidé »
INTERROGER LA MAQUETTE POUR EXTRAIRE DE L’INFORMATION
Isoler, masquer et filtrer les informations
- Clarifier la vue pour mieux comprendre
- Utiliser l’arborescence pour des sélections groupées
- Activité – Exercice « Le jeu de l’expert »
Consulter les données et extraire les quantités
- Où se cache l’information, le « I » de BIM ?
- Peut-on mesurer dans la maquette ?
- Activité – Mission « L’Enquête »
UTILISER LA VISIONNEUSE COMME OUTIL DE TRAVAIL COLLABORATIF
Créer des vues et des annotations pour communiquer
- Capturer un problème avec les points de vue
- Communiquer directement sur le modèle
- Activité – Atelier « Préparation de ma revue de projet »
Échanger des remarques avec le format BCF
- Comment arrêter les échanges de captures d’écran par email ?
- Qu’y a-t-il dans un fichier BCF ?
- Activité – Simulation « Un cycle de collaboration BCF »
- Formation concrète alliant séquences courtes de théorie et de mises en situation
- Animée par un expert praticien du sujet
- Actions collectives OPCO ATLAS
Un accompagnement sur-mesure
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